院党委书记、院长耿喜华教授 在教学工作会议上的讲话

    这次教学工作会议,是我院办学史上的一次重要会议,本次会议听取了副院长武海峰教授代表学院做的教学工作报告,表彰了先进,出台了有关文件,是一次承前启后、继往开来的大会。

一、要充分认识进一步深化改革,全面提高教育教学质量的重要性

1、教学质量是办学的生命线

    目前,高等教育竞争的核心是人才培养质量和适应社会建设需要的竞争。在经历了连续十几年的扩招,高等教育已进入大众化的时代,国家高等教育重心已由“扩大 规模”转移到“提高质量”上,教育教学质量已成为学校生存和发展的关键。党的十八届三中全会《决定》提出:“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校 企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”。进一步明确了职业教育的方向和任务,这是我们办学的重要指导。如何抓住机遇,迎接挑战,加快我院发展,是非常严 峻的战略任务。去年省政府出台了鲁政发〔2012〕49号文件《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》,文件指出:要“坚持职业教育的 公益性、普惠性,进一步提高政府公共服务水平;坚持职业教育的开放性、多样性,以提高质量为核心,以改革创新为动力,推动人才培养模式发生根本性变化,全 面提高职业教育发展水平。高等职业教育主要面向生产服务一线培养技术型和高层次技能型人才;应用型本科教育主要培养工程型、高层次技术型以及其他应用型、 复合型人才;专业学位研究生教育主要培养工程技术研发、高层次管理以及其他高层次应用型、复合型人才;职业培训面向全体劳动者提高从业能力和职业素质,形 成结构合理、类型多样、相互贯通、功能完善的职业教育培养格局和人才成长‘立交桥’。坚持大力发展中等职业教育,稳定高等职业教育规模并加快其内涵发展, 扩大应用型本科、专业学位研究生教育比重”。因此,我们要认真贯彻好上级文件要求,牢固树立培养高素质劳动者和应用型、技能型人才是我们的根本任务的认 识,力争尽快把我院建成应用性本科院校,实现我院从专科到本科的教育培养体系。质量是高等学校的生命线、教学工作处于高等学校各项工作的中心地位的理念。 省政府要求:应用型教育要坚持以教学为中心,面向区域经济社会发展现实需要,根据职业岗位群确定人才培养目标,以应用能力培养为主线,突出课程体系的针对 性、应用性,强化实践教学环节,培养学生形成较强的核心专业能力。这就要求我们端正办学思想、进一步明确办学目标,要切实建立健全保证发展的各项规章制 度,把教学工作落到实处,不断推进和深化教育教学改革。要鼓励教师在教学模式、教学手段、教学方法等方面进行新的探索。

2、加强师资队伍建设是保证教学质量的根本

    进一步加强教师队伍建设是我院的重要工作,要在省政府对民办高校政策的支持下,坚持培养、培训与引进并重,强化我院师资队伍的数量、质量、水平。关于贯彻 落实鲁政发〔2012〕49号文件推进现代职业教育体系建设的实施意见,鲁政办字〔2013〕126号指出,“从2014年起,通过采取财政奖补、选派公 办教师支教、政府购买服务等方式支持民办职业教育发展。2013年年底前研究制定民办职业教育实行营利性、非营利性分类管理办法,非营利性民办职业院校享 受与公办学校同等的土地、税收及其他优惠政策。民办职业院校教师在资格认定、职称评聘、进修培训、评先选优、课题申请、国际交流等方面与公办学校教师享受 同等待遇,在青岛、潍坊、德州市开展非营利性民办职业院校教师社会保障与公办学校教师同样待遇试点”。我们要研究出台“待遇留人、感情留人、事业留人”的 政策,尽快建立一支符合我院人才培养需要的师资队伍和管理队伍。

3、跟上时代发展是对教师提出的新要求

    教师要不断增强适应性,跟上时代的发展。要把当代大学生的时代特征、学习需求等作为提高教学质量的一个重要突破口,这种角色的转换是很辛苦的,甚至是很痛 苦的,需要付出很大的努力才能做到。这就要求我们不断提高自身的素质和能力,适应角色的转变。要求我们的教师要和学生交朋友,要提高自己的技能,了解专业 发展的前沿,真正做到教书育人。

    省政府准备分专业集群成立由行业企业名家、职教名师、专家教授为主体组成的省级职业教育专业建设指导委员会,研究专业培养目标、教学要求、人才培养标准和 质量评价体系,对专业设置、教师培养、教学计划、课程开发、教材建设等提出建议。支持各类高等院校将职业资格标准纳入教学计划,强化学生实践能力和职业技 能培养,使学生获得相应的职业资格证书。按照培养培训与考核鉴定分离原则,积极支持在有条件的职业院校设立职业技能鉴定机构。2014年6月底前完成高职 院校核编工作。职业院校教职工编制总额的80%纳入编制实名制管理,20%不纳入编制实名制管理,用于聘用专业兼职教师。

4、加强网上教学资源建设与利用

    网上教学资源利用是现代大学教育不可缺少的重要手段,我院已经建立了校园网,网上资源要不断丰富,特别是教师要首先利用好网上资源,指导好学生用好网上资 源。特别是外语类学生,用网上教学资源增强学生的听写能力和知识水平特别重要,我们要创造条件,进一步提高。各专业都要加强网上教学资源建设和利用好名校 的教学资源,我们的教师更要注重名校精品课程的学习,提高自己的水平。

二、凝练办学特色,坚持走内涵发展之路

    三中全会提出:“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”。办学特色是高等学校在长期的办学实践中所形成的独特的个性风貌和风格。它包括特色教 材、课程设置、教学方法、培养目标、管理模式、管理风格、教育教学组织运作形式、校园文化等等。办学特色一旦形成就会表现出它应有的基本特征。我们要围绕 自身的办学层次、办学传统、资源条件、学科优势和服务面向,挖掘、凝练办学特色。形成办学特色不是一蹴而就的,它是一所学校历史的浓缩,要在坚持走内涵发 展之路的过程中挖掘、培育、巩固、深化。内涵建设是一个对高校内部存在的诸多矛盾统一体不断研究,不断探索,直至达到两者的协调统一,相辅相成的过程,是 一个不断挖掘、提升办学特色的过程,也是一个不断坚持特色、强化优势的过程。通过内涵建设,应当达到学校各项工作实现科学规划、合理定位的效果,达到不断 强化学科优势、提升办学水平、提高办学质量的效果。

    从2012年省政府开始了特色名校建设工程、协同创新工程,特色团队、特色专业建设等工作,标志着特色建设进入了一个发展的重要时期。我院办学历史相对较 短,办学特色有待凝练,我们要进步开展办学特色的大讨论,统一思想,把我们的特色要发展好、培育好,使学院办学更适应社会对人才的需求。因此,各部门、各 二级学院一定要重视办学特色的凝练与培育,找出出发点和落脚点,每个学院都要有特色专业,全院要围绕翻译特色做文章,打出品牌。

三、贯彻好大会的精神、落实好大会发的文件

    本次大会总结了我院教育教学工作的主要成绩,隆重表彰了为学院教育教学做出突出贡献的先进单位和个人,部署了下一步教学工作的主要任务,这将进一步推动我院教学工作上一个新的台阶。

    武海峰副院长的工作报告,阐明了教学工作面临的形势和当前加强教学工作的重要性,提出了下一步的教学工作任务及要求,希望大家很好的理解和贯彻。下发的文件要结合各自的情况具体化,落实好。

    大会之后希望各有关部门牢固树立科学的人才质量观,认真研讨,以改革创新精神进一步完善人才培养方案,强化内涵建设,提高教学质量、努力推进学院教育教学改革的深入发展,使各项工作再上新水平。

    我们一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻落实党的十八届三中全会精神,以优化结构为基础,以提高教育教学质量为核心,以建设高素质的教师队伍为 关键,以改革创新为动力,以加大投入和提高管理水平为保障,以培养优秀的应用型、技能型人才为根本任务,为地方经济建设,为中华民族的伟大复兴提供强有力 的人才支持和知识贡献,履行好我们的大学使命,为了我们学院的明天更美好而努力奋斗!